第一章总则

第一条为了充分发挥教研室在教学组织和教学研究工作中的积极作用，使教学研究工作规范化、制度化，不断提高学院的教学质量，特制定本办法。      

第二条教研室是学院教学体系的基本组成部分，是教学组织与管理的基层单位。教研室在二级学院（教学部）领导下，围绕专业培养目标，进行课程建设、组织教学和教研活动。      

第二章教研室的设置

第三条教研室的设置是指教研室的设立、调整或撤销。      

第四条教研室设置的原则：应从满足学院教学、教研科研工作需要出发，以优化学院教学机构和人员结构为核心，以全面提高教育质量和办学效益为目标，按同一专业、专业群或相近的多个专业、相近课程组群设置。      

第五条教研室设置的程序：根据专业建设和课程建设的需要，由二级学院向组织人事、教务处提出书面申请报告，学院研究同意后批复。申请报告内容包括：教研室名称、设置目的、教研室职责、人员编制、岗位职数等；撤销报告还应包括撤销的理由、撤销后人员的安排等。      

第六条教研室设置的条件：      

（1）原则上应按照同一专业、专业群或相近的多个专业、或相近课程组群进行设置；      

（2）具有一定数量的专任教师和教学辅助人员。一般不少于5人，不足5人的教研室要按照相近专业、课程的原则进行合并；      

（3）能承担本专业和相关专业的教学与教研科研任务，教学与教研科研水平达到学院规定标准；      

（4）能履行学院规定的教研室相关职能。      

第七条教研室名称：一般应以专业或专业群名称命名，含多个专业的教研室可使用多个专业的名称组合命名或以主学科的名称命名。      

第三章教研室的职能

第八条抓好教师的思想建设与作风建设，树立良好的教风。教研室主任要组织本室成员认真学习党和国家的教育方针和有关法规，搞好教师职业道德建设，不断提高全体成员的业务水平和教书育人的自觉性。      

第九条积极参与专业建设，做好专业评估工作。配合专业带头人做好专业调研，制定专业建设规划，修订人才培养方案，合理设置课程，按照人才培养方案安排各项教学任务。积极做好国家级、省级、院级特色专业的建设与改革，努力办出专业特色。      

第十条做好课程建设，完善专业教学资源库。选派学术水平高、教学能力强的教师担任课程建设负责人。制定课程建设规划，督促和检查课程建设工作，逐步建立和完善课程教学所必需的课程标准、教材、教学设备、教学参考资料、教学方法、测试和评价手段、教学有关制度等。做好精品课程建设和专业教学资源库建设。      

第十一条做好课程教学的管理工作。全面了解课程教学情况，组织教师听课，征集学生对课程教学的意见并向任课教师提出改进建议；审定授课计划，检查教师的备课情况，帮助教师解决教学中的有关问题；经常检查教学计划、教学大纲的落实情况，搞好教学检查与教学质量评价工作。      

第十二条组织开展教学研究和教学改革工作。经常组织集体备课、专题教学研究、教学经验交流、观摩教学等活动，根据学科发展和社会需要不断更新教学内容，改进教学方法。教学研究活动要制度化，要注意整理和保存教学研究活动的有关资料。      

第十三条组织和鼓励教师参加教材编写、撰写学术论文和著作，积极参与院内外学术交流活动，活跃学术气氛。根据系（部）科学研究规划，结合学科自身特点，加强与地方经济、社会发展的联系，确定科研方向，进行科学研究和社会服务。      

第十四条教研室主任要从加强教师队伍建设的需要出发，协助分管副院长制定教师队伍建设规划。有计划地推荐本室成员进修学习和考察，使其不断更新知识、提高水平；充分发挥中老年教师和骨干教师的作用，加强对青年教师的培养，开展以老带新活动，努力形成一支素质精良、结构合理的双师结构专业教学队伍。      

第十五条加强实验室和实训基地建设。根据课程建设的规划和要求，提出本室所属实验室和实训基地的建设规划和年度仪器设备购置计划，承担实验材料建设任务，积极参与实验实训基地建设。按照人才培养方案规定开设实验实训课程，不断改进实验实训教学手段，提高实验实训教学质量。      

第四章教研室工作制度

第十六条工作计划和总结汇报制度：学期开学第一周提出本室学期工作计划，期末做出工作总结，报本部门领导审阅；平时应定期向本部门领导汇报工作。      

第十七条定期组织教研活动。原则上每三周组织一次，一个学期不得少于6次（到校企合作企业、实习基地开展教研活动每学期1至2次）；对每一次教研活动的时间、地点、参加人员、内容进行记录，各教研室教研记录应归类存档。各二级学院要为教研室教研活动的开展提供一定的经费支持。      

第十八条听课制度：教研室主任每周至少要深入课堂听课1次，及时了解教师的教学情况并提出改进意见。此外，还应组织全室教师集体听课和互相听课。每学期集体组织的听课和评议活动不少于4次，听课要有记录，并做出评价。      

第十九条试讲制度：对于新开课和开新课教师，建立试讲制度，试讲合格才能正式安排开课。新开课教师的教案须经教研室主任审阅。      

第二十条教学档案建设制度：对教研室工作计划、总结；教研活动记录；课程大纲、授课计划、讲义、教案、备课资料、试卷、试题（卷）库建设资料；教学检查、评估、考核材料；教师进修计划、实施记录、总结；各类教学资料及其他有关材料进行整理、分类登记、积累和保存，以便查找和随时调阅。      

第五章教研室主任

第二十一条教研室主任是教研室教学、教研科研等各项工作的组织者。      

第二十二条教研室主任的任职条件：      

（一）热爱教育事业，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，热爱学生，教书育人；坚持原则、秉公办事，严于律己，具有较强的事业心、责任感和敬业精神；      

（二）作风正派，治学严谨，善于团结同志，具有开拓创新精神和较强的组织与管理能力，能履行教研室主任岗位职责，领导本教研室完成各项工作任务；      

（三）有较高的学术水平和丰富的教学经验，应具有中级以上专业技术职务，为某一学科带头人或教学（学术）骨干。      

第二十三条教研室主任实行聘任制，每个教研室设主任1人，教研室主任任期为3年，届满可连选连聘。任免程序按学院有关规定进行。      

第二十四条教研室主任待遇      

（一）教研室主任津贴：考核合格者，每学期1200元，考核优秀者，每学期2000元。      

（二）在职称评定赋分中，教研室主任工作满一年，考核合格者加1分，优秀者加2分。      

第六章教研室考核

第二十五条教研室定期进行教研室工作的自查，检查教研室成员完成职责和任务以及教研室建设的总体情况。      

第二十六条二级学院负责对教研室工作的日常考核，以教研室活动记录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师完成工作任务、执行工作规范的情况。      

第二十七条教务处、组织人事处根据年度教学工作实际每年对教研室工作进行考核。      

第二十八条学院年终单项奖设优秀教研室奖，奖项为教研室总数量的20-25%，获优秀教研室奖的教研室主任为优秀教研室主任（年度先进工作者）。      

第七章 附则

第二十九条本办法由教务处、组织人事处负责解释。      

教研室工作考核指标体系