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学院第五次教学工作会议召开

发布时间:2014年11月15日 15:47 佚名 点击次数:[]

   11月13日上午,学院第五次教学工作会议在奎文校区报告厅隆重开幕。潍坊市政府党组成员、学院党委书记陈仁杰,院长王家爱,党委副书记宋桂言,副院长赵君堂、贺志强、毕建华出席会议。各二级学院和各教学部(中心)全体教师、教务处和中专部全体人员、各部门兼课教师及各职能部门中层干部共600余人参加会议。
   陈仁杰向大会致词。他代表学院党委向大会召开表示热烈祝贺,向辛勤耕耘、拼搏奉献在教学一线的广大教职员工表示衷心感谢。他指出,通过我们的不懈努力,学院名校建设工作快速推进,“3+2”本科招生成为新亮点,单独招生扩大了办学自主权,中高本一体化办学健康发展,校企合作领域不断拓展并向纵深发展,招生工作连年突破,技能大赛成绩显著,专业建设、课程建设、师资建设及科研工作得到进一步加强与提高,有效增强了学院综合实力和核心竞争力,为实现教学工作新跨越打下了坚实基础。他说,十八届三中、四中全会为职业教育发展指明了前进方向,而今年以来全国全省职业教育领域大事喜事不断,当前职教工作面临前所未有的大好形势。我们要适应形势,紧紧抓住改革创新这条主线,突出实践教学这个重点,积极培育信息化教学与管理这个亮点,切实打牢立德树人这个基础,与时俱进,大胆探索、勇于实践,努力把我们的教学工作做好,做到无愧于学生、无愧于家长、无愧于组织、无愧于社会。
   本次教学工作会议会期一天。会议的主题是分析我院改革发展中面临的新形势和新任务,总结第四次教学工作会议以来我院教育教学和人才培养工作取得的成效,研究部署今后一个时期教学工作的主要任务和目标措施。
   上午的会议由宋桂言主持。会议宣读了表彰决定,对两年来在教学工作中取得优异成绩和做出突出贡献的先进集体及师生进行了表彰奖励。贺志强作了题为“改革创新谋发展,奋发进取求实效”的教学工作报告。
   贺志强在报告中,全面回顾总结了学院两年来教学工作获得的成绩和取得的进展,分析了学院改革发展面临的机遇和存在的问题,提出了今后教学工作的目标和主要任务。学院今后教学工作的目标和主要任务,一是树立现代职业教育理念,引领教学工作全面发展;二是加快教师队伍建设,不断提升人才培养水平;三是深化人才培养模式改革,探索人才培养新路径;四是推进专业建设与改革,提升专业建设水平;五是深化课程建设与改革,提升课堂效率和课堂吸引力;六是深化校企合作,强化产教融合;七是继续完善教学质量保障体系。
   二级学院及教师代表作了教学工作经验交流发言。园林工程学院任有华、机电工程学院徐刚、思想政治教学部周娉、农业工程学院张瑞华、师范/文化创意学院梁红英、国际商务学院孙晓燕等6位教师代表交流了各自的教学工作经验、做法和工作体会。任有华,作为潍坊潍职园林工程有限公司滨海校区绿化工程项目负责人,全身心投入工程建设,通过在企业锻炼,提升了专业素质,也见证了滨海校区的建设历程。徐刚,在职业技能大赛指导教师团队里,与其他指教师们一起,寒来暑往,牺牲了无数个双休日和假期,尽心竭力,科学指导学生训练、参赛,为取得大赛优异成绩做出了突出贡献。周娉,任教6年来,认真教书育人,坚持学习研究,不断丰富和提高自己,一直“走在用心上好每堂课的路上”,成长为一名优秀的思想政治理论课青年教师。张瑞华,下企业锻炼的经历,使其对教学尤其是课程教学如何实施、如何提高学生技能、如何更好地按照社会需求对学生进行培养有了更加深刻的认识,自身实践技能和教学工作水平有了很大提高。梁红英,教学工作中育心打基础,从亲近学生开始;教学巧设计,让技能在实训中获取;不断完善自身,潜移默化施教,“育人育心,培能重道”,尽到了人民教师教书育人的神圣职责。孙晓燕,全身心投入学院高职公共英语教学工作,从实用性和职业性入手,创新“以就业为导向、与专业相融合”的英语课堂教学模式,走出了一条成功的教改之路。
   下午的会议由贺志强主持。二级学院继续进行交流发言。
   王家爱在大会上讲话。他用理念、标准、信息化、开放、职业精神(素养)、岗位迁移、创业等“7个关键词”,提出了当前我们在职业教育理念、办学工作、教学工作和人才培养等方面的问题和对策。他说,两年来我们的教学工作成果丰硕、成绩巨大,我们都有目共睹,也都共享了发展所带来的红利。但是我们也应看到问题和不足,看到新形势下我们的巨大压力。希望各部门、各二级学院进一步认清形势,总结经验,查摆问题,鼓舞干劲,推动教学工作不断前行、育人质量不断提升,为地方经济和社会发展作出更大贡献。
   贺志强要求,各部门要认真组织学习本次会议精神,紧密结合部门实际,认真研究制定落实会议工作部署的具体意见和措施,层层分解目标,逐级落实责任,确保各项工作安排部署落实到位,把思想、行动统一到落实会议各项工作部署上来,统一到加速推进创建山东名校和加强学院内涵建设上来,推动工作不断向前发展。(张珣然供稿)

 

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