为进一步推进专业和课程教学诊改，认真做好迎接诊改复核检查准备工作，信息工程学院先后组织开展了专业、课程诊改复核模拟汇报和“说诊改”活动，信息工程学院全体教师参加了活动。  

4月29日下午，该院在惠泽2号楼B410会议室组织开展了专业、课程诊改复核模拟汇报活动。物联网专业负责人围绕“8字型”质量改进螺旋运行机制，从目标标准制定、改进措施、诊改运行、诊改成效等方面就物联网专业开展的诊改工作进行了汇报，专业课程负责人围绕“两链”打造、27个监测点，从课程建设目标、计划、组织、实施、诊断、激励、学习、创新、改进等方面对《物联网设备安装调试与工程布线》课程的诊改工作进行了总结和阐述。汇报活动后，两位老师结合此汇报反馈的意见，进一步打磨、完善、优化了汇报内容和PPT。  

5月8日下午，该院在惠泽2号楼B412教室组织开展了“说诊改”活动。活动中全体老师共同听取了2名专业负责人、2名课程负责人和1名辅导员代表分别从专业、课程、教师、学生等层面汇报诊改工作的开展情况；随后，学院负责同志肯定了5名教师代表“说诊改”中值得推广的好做法、好经验，并提出了改进意见，最后强调了本次“说诊改”活动的目的和意义，明确了诊改复核工作的相关要求。  

专业和课程教学诊改工作是学校当前的重要工作。为进一步做好该项工作，信息工程学院秉承“三全”原则，采用全员诊改工作培训、领导班子全程跟踪服务、各教学中心全员集中办公等多种形式，就教学诊改工作进行全面梳理，帮助教师明确诊改责任和努力方向，进一步推进教学诊改工作落实落地，全力以赴完成诊改任务，为学校诊改复核贡献力量。 （张宝华 赵兰梅供稿）